臺北市立圖書館閱讀網

自述
小女孩頂著小書在書上行走，意味著圖書館內的書並不只限於普通上的閱讀，有些還可以帶來些娛樂，書就是我們的朋友，它可以告訴我們很多不了解的東西，而圖書館館員則是陪伴我們一起尋找書的帶路者。

景文中學三年1班
高逸萱
 

自述
以男女娃頭頂書本為造型，書上的「好讀」兩字，是從句子「帶上好書，一同閱讀」裡選出。

景文中學三年2班
張庭甄
 

自述
在我家附近的圖書館姐姐都綁長長的馬尾，戴個眼鏡，很有氣質。

景文中學三年2班
劉翠
 

自述
以超人型態，讓人有種正義感，維護書的安全。

景文中學三年2班
溫雅瑄
 

自述
我的布可娃用頭大身體小的方式來呈現，而讓我的布可娃加些動作讓它看起來精神百倍的效果，整體是走一種學士風格，較有書的風氣。

景文中學二年2班
汝林翔
 

自述

帽子上有書本的特徵條碼，，手上拿著羽毛表「文」，手臂上的小書顯示「悅」讀，布可娃手拿著大書，可讓人一目了然他的身分。

文德女中二年義班
朱永捷
 

自述
圖書館員總是以微笑為我們服務，總是張開雙手為我們解決疑問，他們就像我畫的布可娃一樣，是一位圖書館精靈。
泰北高中二年乙班
李佳蓉

自述
彩色書代表豐富書籍，燈泡代表知識。圖書館員就像張著翅膀的天使幫助民眾尋找正面的導引與豐富的知識。

泰北高中二年乙班
張妤瑄
 

自述
頭上蓋著一本書，帶著大大的眼鏡，很像博士的小精靈。


 

景文中學二年2班
陳廷維